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提分必练:基金从业考试《证券投资基金》提分练习_海尔滚筒洗衣机排污口冲洗

最新更新:02-09 2132 收藏

提分必练:基金从业考试《证券投资基金》提分练习 基金从业考试《证券投资基金》提分练习有哪些题目呢?

基金从业是属于由中国基金协会统一组织、统一大纲、统一试题、统一评分标准的一项资格考试,只要成绩合格了,就能够申请基金从业资格证书。此外,基金从业资格考试主要包含三个科目,即科目一为基金法律法规、职业道德与业务规范、科目二为证券投资基金基础知识、科目三为私募股权投资基金基础知识,其中科目一是必考的,科目二与科目三选考一门就可以了。

试题范例:

1、 下列关于封闭式基金的利润分配,说法错误的是( )。

A 、 封闭式基金的收益分配,每年不得少于一次

B 、 封闭式基金年度收益分配比例不得低于基金年度可供分配利润的90%

C 、 基金收益分配后基金份额净值不得高于面值

D 、 封闭式基金只能采用现金分红

参考答案: C


2、 ( )负责全国银行间债券市场交易的日常监测工作。

A 、 中央结算公司

B 、 中国人民银行

C 、 银行业监督协会

D 、 同业拆借中心

参考答案: D

3、 夏普比率、特雷诺比率、詹森a与CAPM模型之间的关系是( )。

A 、 三种指数均以CAPM模型为基础

B 、 詹森a不以CAPM为基础

C 、 夏普比率不以CAPM为基础

D 、 特雷诺比率不以CAPM为基础

参考答案: A

4、 关于股票的永久性,下列说法错误的是( )。

A 、 股票的有效期与股份公司的存续期间相联系,两者是并存的关系

B 、 永久性是指股票所载有权利的有效性是始终不变的

C 、 股票持有者可以出售股票而转让其股东身份

D 、 对于股份公司来说,由于股东不能要求退股,所以通过发行股票募集到的资金,在公司存续期间是一笔稳定的借贷资本

参考答案: D

5、 UCITS三号指令与UCITS一号指令相比最大的突破在于( )。

A 、 提出了基金投资于同一主体发行的证券,不得超过基金资产净值的5%

B 、 提出了规范管理公司和简要招募说明书的指令

C 、 扩大了UCITS基金可以投资的金融工具的范围

D 、 为UCITS管理公司提供了“欧盟护照”

参考答案: D


6、 全国银行间债券市场交易的债券的估值,采用( )提供的相应品种当日的估值价格。

A 、 基金管理公司

B 、 基金托管人

C 、 第三方估值机构

D 、 基金管理人

参考答案: C

7、 A股、基金、债券、ETF、权证等品种最终交收时点为( )日的16:00.

A 、 T+0

B 、 T+1

C 、 T+3

D ;    

提分技巧!英语四级考试听力破题关键之标志词汇 英语四级考试听力破题关键之标志词汇有哪些呢?不知道的小伙伴来看看小编今天的分享吧!

1.最高级标志词形容词、副词最高级、most / chief / primary / main / leading / ……2.唯一级标志词only / unique / prefer / every / one / of all / perfect / ……


3.因果项标志词cause / lead to / contribute to / thanks to / owing to / question / answer / why / reason / 其他形式的问句 / ……4.转则项关键词despite / in spite of / instead / while / from ~ to ~ / although ~ (yet)~ / not only ~ but also ~ / ……5.序数项标志词所有的序数词(first , second)/ another / the other / next / last / in addition / on the other hand / ……6.时间项标志词when / how / today / as / before / after / since / then / until / ……7.解释项标志词or / namely / in other words / that is / that is to say / ……


8.目的项标志词to / for / ……

9.总结项标志词all in all / in brief / to conclude / at last / in summary / in short / ……10.强调项标志词副词:especially / particularly / almost / always / usually / ……动词:show / remember / note / notice / say / pronounce / ……

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